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                <text>O uso de dispositivos distalizadores intrabucais começou na década de 1990, e tornaram-se alternativas eficazes, principalmente para pacientes com baixa colaboração no tratamento da maloclusão de Classe II. O objetivo deste trabalho é descrever a correção da maloclusão de Classe II pela distalização unilateral de molares com aparelho sliding jig. Paciente do sexo masculino, leucoderma, com 15 anos de idade, compareceu à Clínica de Especialização em Ortodontia com queixa principal de “Não gosto desse dente aqui, tem um buraco” (sic). No histórico médico, a saúde geral era boa. Ao exame extrabucal, constatou-se incompetência de selamento labial e perfil convexo. No exame intrabucal, dentição permanente completa, exceto pelos terceiros molares, leve apinhamento nos dentes 22, 32 e 42, giroversão e lingualização do dente 45, relação de classe 2 em pré-molares, e higienização bucal regular. O exame radiográfico mostrou terceiros molares inclusos, enquanto a análise cefalométrica revelou padrão braquifacial, maxila e mandíbula retruídas, incisivos vestibularizados, caracterizando uma maloclusão de Classe II divisão 1. O objetivo do tratamento foi corrigir a maloclusão de Classe II e biprotrusão dentária, com colagem indireta em ambas as arcadas de braquetes prescrição Bidimensional modificada, evoluação de fios de níquel-titânio termoativado e rotator no dente 45. A distalização dos molares ocorreu em cinco meses após a instalação do sliding jig e uso de elástico 3/16”, concomitante com desgastes interproximais, alinhamento, nivelamento, intercuspidação e finalização do tratamento ortodôntico. O uso do sliding jig foi eficiente na distalização dos molares superiores para se alcançar a correção da relação molar de Classe II.</text>
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Estudo clínico em paciente III</text>
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                <text>A maloclusão designada como Classe III segundo Angle pode ser tratada com a utilização de diversos métodos e dispositivos, intra ou extrabucais. O presente relato de caso tem como objetivo apresentar o caso clínico de um paciente com má oclusão de Classe III de Angle, tratado com aplicação do distalizador de Carrière. O aparelho pré-fabricado foi de fácil seleção, baixo custo, boa aceitação e compreensão de uso por parte do paciente. Para isso, uma associação entre o uso do distalizador com elásticos intermaxilares foi adotado como mecânica, por consequência, foram alcançados resultados satisfatórios e imediatos a finalização  do tratamento. Portanto, é de extrema importância conhecer os aspectos envolvidos na mecânica adotada e a colaboração do paciente torna-se imprescindível durante todo processo, a fim de garantir êxito no tratamento e sua longevidade. </text>
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DA CLASSE II </text>
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                <text>Alguns mecanismos para correção da maloclusão de Classe II, na maioria das &#13;
vezes, necessitam de uma grande cooperação dos pacientes ou provocam efeitos &#13;
colaterais indesejáveis. Os mini-implantes no palato são uma forma de ancoragem &#13;
esquelética que visam diminuir essas resultantes. Este artigo tem como objetivo &#13;
apresentar o caso clínico de uma paciente adolescente, com dentição mista &#13;
utilizando dispositivo distalizador associado à mini-implantes no palato para correção &#13;
de classe II, divisão 1. Os resultados mostraram distalização de 4 mm da relação &#13;
molar de classe II, utilizando como referência a medida cefalométrica 6-PTV. Além &#13;
disso foi observada a distalização dos pré-molares e caninos superiores pela ação &#13;
das fibras transceptais e não foi observada a vestibularizacão dos incisivos. A fase &#13;
de distalização durou 7 meses. Conclui-se que o aparelho proposto permite alcançar &#13;
a distalização dos molares superiores com controle absoluto de ancoragem através &#13;
dos mini-implantes e evita o efeito indesejável do movimento mesial de pré-molares &#13;
e caninos e vestibularização dos incisivos.  </text>
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                <text>DISTALIZADORES INTRABUCAIS PARA A CORREÇÂO DAS &#13;
MALOCLUSÔES DE CLASSE II- RELATO DE CASO CLÍNICO&#13;
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                <text>A má oclusão de Classe II apresenta a maior prevalência entre as más oclusões. &#13;
É caracterizada por uma discrepância dentária anteroposterior que pode ou não ser acompanhada de alterações esqueléticas. O objetivo deste estudo foi revisar a literatura sobre distalizadores intraorais utilizados para correção da Classe II e também apresentar um relato de caso clínico em que o paciente foi tratado com Sliding Jig: um dos tipos de distalizadores apresentados neste estudo. Os aparelhos distais relatados foram: &#13;
Pendulum/Pendex; Jones Jig; Distal Jet; Sliding Jig; Mini-implante e Miniplaca. A maioria dos distalizadores demonstrou ser eficiente na distalização dos molares maxilares, com movimento de inclinação distal e com efeitos colaterais indesejáveis ​​de perda da ancoragem, extrusão e/ou rotação dos dentes anteriores. Entretanto, os Mini-implantes,&#13;
que são acessórios de ancoragem esquelética, foram os distalizadores que promoveram&#13;
a distalização dos molares superiores com movimentação corporal e sem perda de&#13;
ancoragem.</text>
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                <text> Profª Drª Marsha Lisa  Schlittler Ventura</text>
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                <text>Uma das anomalias que o ortodontista tem de enfrentar é a mesiogressão dos &#13;
setores posteriores superiores. Até alguns anos atrás este era um dos indicadores&#13;
de extrações dentárias mais populares, mas nos últimos anos a distalização tem sido&#13;
a alternativa cada vez mais utilizada como a escolha para solucionar esta anomalia&#13;
em pacientes com tipos faciais favoráveis, portanto, muitas técnicas antigas têm sido&#13;
refortificadas e têm aparecido outras muito eficazes, capazes de responder ao&#13;
desenvolvimento técnico e científico o qual não deixa por fora a Ortodontia. É por&#13;
isto que nesta monografia se propõe mostrar uma revisão bibliográfica que abrange&#13;
os conceitos, as partes do aparelho, o método de instalação e as vantagens e&#13;
desvantagens dos instrumentos distalizadores pêndulo e pendex. &#13;
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                <text>A distração osteogênica alveolar mostra ser uma técnica previsível, com ganho&#13;
vertical ósseo expressivo em comparação a outras técnicas. Por meio dela, podemos&#13;
reabilitar os pacientes, que possuem deficiência vertical em altura, tanto em maxila&#13;
quanto em mandíbula. A técnica teve origem na ortopedia médica e hoje já está&#13;
seguramente aplicada à odontologia. Assim o objetivo deste trabalho é realizar uma&#13;
revisão da literatura, por meio de diversos estudos, mostrando como esta técnica pode&#13;
ser utilizada e tornar viável a instalação de próteses implanto-suportadas em regiões&#13;
antes deficientes, com altas taxas de sucesso.&#13;
&#13;
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>A distração osteogênica é uma forma de alongamento dos tecidos&#13;
ósseos e adjacentes através da formação de calo ósseo. O método é realizado&#13;
por uma osteotomia seguida de uma distração, ou seja, uma separação gradual&#13;
e controlada dos seguimentos ósseos obtidos pela osteotomia. É o único&#13;
método capaz de corrigir os problemas ósseos e de partes moles&#13;
simultaneamente. Ela é usada em diversos casos, desde síndromes que&#13;
acabam por comprometer a estética facial e a função mastigatória até&#13;
aumentos de rebordos alveolares para futura colocação de implantes. Neste&#13;
trabalho será discutida a distração osteogênica em mandíbulas tendo uma&#13;
visão mais ortodôntica dessa técnica.&#13;
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                <text>Prof. Ms. Silvio Luis Fonseca Rodrigues </text>
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                <text>A presente revisão de literatura abordará o tema de hipermobilidade da articulação temporormandibular, desde sua etiologia até o tratamento conservador e cirúrgico definitivo. A hipermobilidade da articulação temporomandibular caracteriza-se pela posição anormal do côndilo em relação à cavidade glenòide, podendo apresentar-se: anterior, posterior, superior, lateral ou medial. A hipermobilidade da ATM apresentase quando ocorre um episódio isolado ou episódios repetidos, estes chamados de hipermobilidade recorrente, cuja ocorrência é relatada entre 3 a 7% da população geral. Seu tratamento baseia-se em métodos conservadores ou cirúrgicos. São&#13;
diversas as modalidades terapêuticas para tratamento da hipermobilidade da ATM. &#13;
Os métodos conservadores resultam apenas no alívio temporário dos sintomas nos primeiros episódios de carácter agudo. Os tratamentos cirúrgicos apresentam&#13;
melhores resultados nas situações recorrentes. Os fatores etiológicos da luxação da ATM são múltiplos, podendo ser desencadeada pelo bocejo, pela manipulação da mandíbula durante extração dental e por uma abertura exagerada da boca em cirurgias bucais ou faríngeas sobre anestesia geral ou trauma.</text>
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                <text>DISTÚRBIOS FONOLÓGICOS: PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA&#13;
Características Avaliativas, Diagnósticas e Terapêuticas da Produção Científica Brasileira</text>
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                <text>Objetivo: Revisar a produção de pesquisas brasileiras quanto à avaliação, diagnóstico e suas correlações, caracterização dos processos e intervenção terapêutica nos distúrbios fonológicos. Métodos: Foi utilizado como base de dados o Portal Periódicos da Capes para o levantamento de informações. Os artigos para serem selecionados tiveram que obedecer aos critérios de inclusão e exclusão. Nesse processo, ao todo foram encontrados 79 artigos, sendo selecionados para esse trabalho somente 15 artigos. Discussão: Os artigos foram avaliados de acordo com os critérios de seleção estabelecidos pelas autoras e por meio da verificação das variáveis de diagnóstico fonológico, intervenção terapêutica e a caracterização dos processos fonológicos. Resultados: Foram selecionados 79 artigos, do total foram excluídos 56 artigos pelo título e pelo resumo, e oito foram excluídos a partir da leitura completa do texto por não obedecerem aos critérios de seleção estabelecidos pelas autoras, isso possibilitou a inclusão de 15 artigos para esta pesquisa. Conclusão: As produções científicas desta revisão demonstram a importância de ser ter uma avaliação fonológica precoce e o processo de intervenção terapêutico adequado.</text>
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      <name>MONOGRAFIA</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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        <name>Dublin Core</name>
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                <text>DISTÚRBIOS RESPIRATÓRIOS E APRENDIZAGEM DO ESCOLAR&#13;
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                <text>Distúrbios Respiratórios, como a Síndrome do Respirador Bucal (SRB) e a Apneia e&#13;
Hipopneia Obstrutiva do Sono (SAHOS), além de reduzir a qualidade de vida da&#13;
criança, contribui para alteração do seu comportamento e do desenvolvimento da sua&#13;
aprendizagem escolar. O objetivo deste trabalho foi buscar evidências acerca da&#13;
relação entre os Distúrbios Respiratórios e o mau desempenho escolar, a partir da&#13;
revisão de literatura. Foram inclusos nesta pesquisa, livros e artigos das áreas de&#13;
odontologia, fisioterapia, fonoaudiologia, pedagogia, psicopedagogia, neuropsicologia&#13;
e otorrinolaringologia. O ronco foi o preditor clínico mais importante para o diagnóstico&#13;
da SAHOS e se faz presente, também, na SRB. Foi possível concluir que existem&#13;
evidências da relação positiva entre o mau desempenho escolar e a presença dos&#13;
distúrbios respiratórios do sono. </text>
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                <text>MARIA SILVIA NACAO&#13;
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                <text>Silvia Maria Burati Corrêa</text>
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                <text>SÃO PAULO&#13;
2016</text>
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        <name>Aprendizagem escolar</name>
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        <name>Síndrome do respirador bucal</name>
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